一、工作目标
根据国家资助育人政策，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为低收入家庭学生提供更多的兴趣培养、能力提升、开拓视野的机会和条件，引导学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展全面助力学生成长成才。
二、工作举措
现阶段，资助育人工作重点需转向对受助学生“发展型”的发展性资助。在实现“给予型”资助向“发展型”资助的转变过程中，构建“2-3-3-4”资助育人工作模式，促进精准资助和精准育人有效结合，推动资助育人工作健康发展。
（一）明确“两个重点”，优化资助育人整体规划
一是明确重点任务。将资助育人作为资助工作的出发点和落脚点，建立“励志型”“强能型”“成长型”的发展型资助育人体系，构建“经济扶困、学业援助、心理辅导、就业指导、搭建平台、精神引领、能力提升”有效融合的资助育人长效机制。二是明确重点内容。加强资助标准化建设，提升服务水平；构建精准资助工作体系，实现认定精准、需求精准、帮扶精准；深入开展思政教育，普及金融常识和国家资助政策，提升向上向善意识和契约精神。
（二）实施“三个举措”，构建资助育人“暖心工程”
一是畅通入学通道，提供便捷的服务。开通新生入学“绿色通道”；在校生返校报到时，为家庭经济困难学生提供便捷的学费缓交手续。二是关注残疾学生，提供个性化帮助。三是关注突发变故，给予临时性补助。
（三）开拓“三个渠道”，构建资助育人“扶志工程”
一是开展心理辅导。针对个别家庭经济困难学生存在自卑心理，引导学生理性受助，自强、自立、自助。二是加强思想教育。通过舞台剧、短视频、微电影等学生喜闻乐见的形式，推出“校园励志先锋”“榜样的力量”“感恩—遇见”“诚信面对面”等系列活动，打造资助育人品牌。三是推行义工制度。鼓励学生开展校内外志愿服务活动，建立义工服务制度。
（四）开展“四个项目”，构建资助育人“扶智工程”
一是学业援助。建立“教师—学生党员—家庭经济困难学生”结对帮扶机制；免费提供课外辅导，辅助受助学生完成学业。二是能力拓展。通过专题讲座、学生面对面交流、分组讨论、实地参观、参与教师的科研项目、辅助实验等形式，让受助学生提高专业技能。三是就业指导。加强职业生涯教育，指导制定职业生涯规划，树立正确的就业观和择业观。四是构筑平台。将受助学生推荐至教师创新创业工作室、校友创办的企业、校内创业团队、高校创业孵化基地等。
三、工作要求
（一）高度重视，扎实推进。学生“天鹅”成长支持计划是学校开展学生工作的重要平台，各二级学院要围绕计划，根据实际情况研究制定相关政策，加大政策支持力度。各单位主要领导要切实担起责任，具体负责组织实施，确保工作取得实效。
（二）加大宣传，营造氛围。学校对计划实施中涌现的优秀做法和有效经验，充分发挥示范带动作用。注重发挥传统媒体以及网络新媒体在宣传中的重要作用，营造氛围，广泛吸引学生关注和参与，提高活动实效性，将带有共性的、规律性的做法经验形成可推广的政策制度。
（三）职责清晰，激励先进。各单位要各司其职、各负其责,充分发挥职能作用,积极参与学生成长支持计划。在学生成长支持计划实施过程中主动担当、积极配合、业绩突出的职能部门和个人给予表彰和奖励，积极营造鼓励干事、锐意进取的工作环境。
附件：2021年学生资助工作日程表
党委学生工作部
2021年3月17日
